Продолжаю постить советы изучающим. На это раз пусть это будет на английском и от носителя языка. Двойная польза- и советы вам, и практика.
Follow this link to find the featured Vocabulary as well as the script and exercises (with keys!).
вторник, 28 августа 2012 г.
Study tips_video
Продолжаю постить советы изучающим. На это раз пусть это будет на английском и от носителя языка. Двойная польза- и советы вам, и практика.
Follow this link to find the featured Vocabulary as well as the script and exercises (with keys!).
понедельник, 27 августа 2012 г.
Learners, stay on your guard!
Ученики,
Всегда обращайте внимание на то, как говорит учитель. То бишь, какие фразы он использует, как строит предложения. Разговаривая с учеником, давая задание, я часто нарочно вплетаю в свою речь те или иные грамматические обороты, фразы. Например, не все знают, что "объясни мне" по -англ звучит как "explain _to_ me" -то есть, с предлогом to; а "предлагаю вам сделать то-то" -"suggest _that_ you _should_ do that and that" -целая конструкция.
Всегда обращайте внимание на то, как говорит учитель. То бишь, какие фразы он использует, как строит предложения. Разговаривая с учеником, давая задание, я часто нарочно вплетаю в свою речь те или иные грамматические обороты, фразы. Например, не все знают, что "объясни мне" по -англ звучит как "explain _to_ me" -то есть, с предлогом to; а "предлагаю вам сделать то-то" -"suggest _that_ you _should_ do that and that" -целая конструкция.
Всегда радует, когда ученик внимателен и сечет фишку сходу)
суббота, 25 августа 2012 г.
A tip for those who learn Eglish
Тем, кто хочет научиться писать хорошие тексты, рекомендуют читать побольше качественно написанной литературы.
Тем, кто хочет хорошо говорить по-английски, я бы порекомендовала побольше пересказывать. Пересказ- это прекрасное упражнение, самый прямой путь к грамотной монологической речи. Вместо того, чтобы изобретать велосипед, выстраивая собственные, порой сильно вызывающие сомнения фразки, посмотрите, как та же мысль выражена более хмхм.. "продвинутым юзером", загляните в текстик.
Присваивая формулировки и обороты автора изучаемого текста, вы научаетесь внятно излагать и собственные мысли;)
Тем, кто хочет хорошо говорить по-английски, я бы порекомендовала побольше пересказывать. Пересказ- это прекрасное упражнение, самый прямой путь к грамотной монологической речи. Вместо того, чтобы изобретать велосипед, выстраивая собственные, порой сильно вызывающие сомнения фразки, посмотрите, как та же мысль выражена более хмхм.. "продвинутым юзером", загляните в текстик.
Присваивая формулировки и обороты автора изучаемого текста, вы научаетесь внятно излагать и собственные мысли;)
пятница, 24 августа 2012 г.
Some thoughts
Читаю Паустовского. В главе "Алмазный язык" повести "Золотая роза" он приводит одну строфу Пушкина:
"Люблю тебя, Петра творенье,
Люблю твой строгий, стройный вид,
Невы державное теченье,
Береговой ее гранит,
Твоих оград узор чугунный,
Твоих задумчивых ночей
Прозрачный сумрак, блеск безлунный,
Когда я в комнате моей
Пишу, читаю без лампады,
И ясны спящие громады
Пустынных улиц, и светла Адмиралтейская игла,
И, не пуская тьму ночную
На золотые небеса,
Одна заря сменить другую
Спешит, дав ночи полчаса."
и пишет примерно следующее: если представить, что исчез весь русский язык и остались только эти строки, то только по ним можно было бы судить о силе русского языка, в них собрано все, что есть наш язык.
Похожая мысль ко мне приходила насчет изучения английского -чтобы научиться английскому, достаточно взять одну-единственную хорошо написанную статью и разобрать ее по косточкам, изучив от и до. Там будет вам и лексика, и грамматика, и синтаксис -всё, что надо знать, чтобы говорить и писать на хорошем английском.
..Кстати, в отношении богатства языкового материала и красоты языка есть еще книга, которая очень меня восхитила, я бы ее рекомендовала для обязательного изучения (и я по поводу нее тут уже восхищалась)- The string of pearls. The original penny dreadful featuring Sweeny Todd, the Demon Barber of Fleet Street. Она- не просто песня, а целая симфония! Изучите ее и будете знать английский не хуже, а может быть даже и лучше самих англичан. Так-то.
"Люблю тебя, Петра творенье,
Люблю твой строгий, стройный вид,
Невы державное теченье,
Береговой ее гранит,
Твоих оград узор чугунный,
Твоих задумчивых ночей
Прозрачный сумрак, блеск безлунный,
Когда я в комнате моей
Пишу, читаю без лампады,
И ясны спящие громады
Пустынных улиц, и светла Адмиралтейская игла,
И, не пуская тьму ночную
На золотые небеса,
Одна заря сменить другую
Спешит, дав ночи полчаса."
и пишет примерно следующее: если представить, что исчез весь русский язык и остались только эти строки, то только по ним можно было бы судить о силе русского языка, в них собрано все, что есть наш язык.
Похожая мысль ко мне приходила насчет изучения английского -чтобы научиться английскому, достаточно взять одну-единственную хорошо написанную статью и разобрать ее по косточкам, изучив от и до. Там будет вам и лексика, и грамматика, и синтаксис -всё, что надо знать, чтобы говорить и писать на хорошем английском.
..Кстати, в отношении богатства языкового материала и красоты языка есть еще книга, которая очень меня восхитила, я бы ее рекомендовала для обязательного изучения (и я по поводу нее тут уже восхищалась)- The string of pearls. The original penny dreadful featuring Sweeny Todd, the Demon Barber of Fleet Street. Она- не просто песня, а целая симфония! Изучите ее и будете знать английский не хуже, а может быть даже и лучше самих англичан. Так-то.
Выхожу из сумрака))
Решила, что мой перерыв между работами маленько уже затянулся, хочется поактивничать. Поэтому стала набирать учеников, буду по скайпу проводить занятия-очень, кстати, удобно! Масса времени экономится, масса!
четверг, 3 ноября 2011 г.
четверг, 20 января 2011 г.
Нет, это не заикание
Не заикание и совсем не бессмыслица, надо только правильно расставить знаки препинания :)
James while John had had had had had had had had had had had a better effect on the teacher.
Спасибо рассылке English For Fun & For Everyone
James while John had had had had had had had had had had had a better effect on the teacher.
Спасибо рассылке English For Fun & For Everyone
четверг, 16 сентября 2010 г.
Об отношениях
Эпиграф
i'm romanian man,i have 18yers old and try to found some one who want to have a relation sheep with me.
***
Преподаватель:
-Света, вам не кажется, что английский язык- не ваше? Может, вам уже стоит перейти на другой факультет??
Света:
-Но я очень люблю английский язык!
Преподаватель:
-Света! Ваша любовь НЕ ВЗАИМНА!!!
Се ля ви, как говорится.
i'm romanian man,i have 18yers old and try to found some one who want to have a relation sheep with me.
***
Преподаватель:
-Света, вам не кажется, что английский язык- не ваше? Может, вам уже стоит перейти на другой факультет??
Света:
-Но я очень люблю английский язык!
Преподаватель:
-Света! Ваша любовь НЕ ВЗАИМНА!!!
Се ля ви, как говорится.
воскресенье, 23 мая 2010 г.
Словарь и Змей -Горыныч
Други отдали мне за ненадобностью словарь. Листаю, натыкаюсь на слово "змей", читаю переводы:
-Serpent,
-Воздушный змей: Kite
и вдруг
-Змей- Горыныч (!!!ну-ка ну-ка): Many- headed dragon.
Не, по -моему, должно быть не так. Персонажа "Колобок" мы бы транслитом перевели 'Kolobok', Змея- Горыныча тоже надо не обидеть и не лишать аутентичности. Zmey Gorynych? Serpent Gorynych? Или Gorynych the Serpent? Он же должен внушать ужас.. Незнакомое для иностранцев трудночитаемое слово Gorynych должно с этой задачей справиться!:)
Баба Яга, соответсвенно, Baba Yaga, но никак не old witch.
-Serpent,
-Воздушный змей: Kite
и вдруг
-Змей- Горыныч (!!!ну-ка ну-ка): Many- headed dragon.
Не, по -моему, должно быть не так. Персонажа "Колобок" мы бы транслитом перевели 'Kolobok', Змея- Горыныча тоже надо не обидеть и не лишать аутентичности. Zmey Gorynych? Serpent Gorynych? Или Gorynych the Serpent? Он же должен внушать ужас.. Незнакомое для иностранцев трудночитаемое слово Gorynych должно с этой задачей справиться!:)
Баба Яга, соответсвенно, Baba Yaga, но никак не old witch.
четверг, 8 апреля 2010 г.
English Comprehension Test
Тесты тоже полезны:
1) Circle or underline the correct answer.
1. In ________________, there are a lot of car accidents in the streets of big cities.
a) a rainy weather
b) rainy weather
c) the rainy weather
d) rainy weathers
2. Our English lessons at school were very boring. We __________ long exercises and learn a lot of grammar rules by heart.
a) must to write
b) must write
c) had to write
d) to write
3. Alice said that her parents ________ in a week.
a) will come back
b) comes back
c) would come back
d) had come back
4. Who ______ to take part in our concert?
a) does want
b) do want
c) want
d) wants
5. The policeman asked me if I _________ the car accident.
a) have seen
b) saw
c) had seen
d) had been seen
6. What _________ places of interest in St. Petersburg have you visited?
a) another
b) other
c) else
d) others
7. You had to stay at home yesterday, _____?
a) isn’t it
b) had you
c) hadn’t you
d) didn’t you
8. I haven’t seen the film yet and ____________ .
a) neither has my brother
b) my brother has neither
c) neither saw my brother
d) neither my brother
9. Mary has been shopping since morning, but she hasn’t bought _____ .
a) any
b) something
c) nothing
d) anything
10. Isaac Newton is ______ men in the history of science.
a) one of the greatest
b) one of greatest
c) the greatest one
d) the one greatest
11. For breakfast they usually have cornflakes with _______ .
a) the milk and the sugar
b) a milk and a sugar
c) milks and sugars
d) milk and sugar
12. Mrs. Black told us __________ .
a) clear up the table
b) to clear up the table
c) that we clear up the table
d) we must to clear up the table.
13. There are a lot of legends about the English king William I, who is known ______ William the Conqueror.
a) for
b) as
c) like
d) to
14. By the time he was 25, Alexander the Great ________ the whole East from the Mediterranean Sea to the Indus River.
a) was conquered
b) had been conquered
c) conquered
d) had conquered
15. Parents want their children _____________ .
a) to be happy
b) be happy
c) happy
d) being happy
2) Use the verbs in brackets in correct tenses.
Ann: Do you like travelling?
Bill: Yes, I (like) _______ travelling very much. It (be) _____ my hobby. I always (take) ___ my camera with me and (take) ____ pictures of everything that (interest) _____ me: the ruins of ancient buildings, the sights of cities, views of mountains, lakes, waterfalls and even animals and birds.
Ann: What countries (visit, you) ___?
Bill: Well, I (be) ____ to Italy, Greece, Russia and India. Some day I (go) _____ to the United States. My cousin (live) ____ there. She (invite) _____ me several times already. When I (have) _____ enough money, I (go) ______ to the States.
Ann: I (be, never) ____ to any of these countries. When (be, you) ___ in Russia?
Bill: I (be) ____ there two years ago.
Ann: (you, go) _______ there alone?
Bill: No, I (go) ____ there with my father. We (visit) _____ Moscow and St. Petersburg.
Ann: I (want, always) ______ to travel to other countries, but I (have, not) ____ the opportunity. I (go) _____ to Germany in my childhood, but I (be, not) _____ anywhere since then.
1) Circle or underline the correct answer.
1. In ________________, there are a lot of car accidents in the streets of big cities.
a) a rainy weather
b) rainy weather
c) the rainy weather
d) rainy weathers
2. Our English lessons at school were very boring. We __________ long exercises and learn a lot of grammar rules by heart.
a) must to write
b) must write
c) had to write
d) to write
3. Alice said that her parents ________ in a week.
a) will come back
b) comes back
c) would come back
d) had come back
4. Who ______ to take part in our concert?
a) does want
b) do want
c) want
d) wants
5. The policeman asked me if I _________ the car accident.
a) have seen
b) saw
c) had seen
d) had been seen
6. What _________ places of interest in St. Petersburg have you visited?
a) another
b) other
c) else
d) others
7. You had to stay at home yesterday, _____?
a) isn’t it
b) had you
c) hadn’t you
d) didn’t you
8. I haven’t seen the film yet and ____________ .
a) neither has my brother
b) my brother has neither
c) neither saw my brother
d) neither my brother
9. Mary has been shopping since morning, but she hasn’t bought _____ .
a) any
b) something
c) nothing
d) anything
10. Isaac Newton is ______ men in the history of science.
a) one of the greatest
b) one of greatest
c) the greatest one
d) the one greatest
11. For breakfast they usually have cornflakes with _______ .
a) the milk and the sugar
b) a milk and a sugar
c) milks and sugars
d) milk and sugar
12. Mrs. Black told us __________ .
a) clear up the table
b) to clear up the table
c) that we clear up the table
d) we must to clear up the table.
13. There are a lot of legends about the English king William I, who is known ______ William the Conqueror.
a) for
b) as
c) like
d) to
14. By the time he was 25, Alexander the Great ________ the whole East from the Mediterranean Sea to the Indus River.
a) was conquered
b) had been conquered
c) conquered
d) had conquered
15. Parents want their children _____________ .
a) to be happy
b) be happy
c) happy
d) being happy
2) Use the verbs in brackets in correct tenses.
Ann: Do you like travelling?
Bill: Yes, I (like) _______ travelling very much. It (be) _____ my hobby. I always (take) ___ my camera with me and (take) ____ pictures of everything that (interest) _____ me: the ruins of ancient buildings, the sights of cities, views of mountains, lakes, waterfalls and even animals and birds.
Ann: What countries (visit, you) ___?
Bill: Well, I (be) ____ to Italy, Greece, Russia and India. Some day I (go) _____ to the United States. My cousin (live) ____ there. She (invite) _____ me several times already. When I (have) _____ enough money, I (go) ______ to the States.
Ann: I (be, never) ____ to any of these countries. When (be, you) ___ in Russia?
Bill: I (be) ____ there two years ago.
Ann: (you, go) _______ there alone?
Bill: No, I (go) ____ there with my father. We (visit) _____ Moscow and St. Petersburg.
Ann: I (want, always) ______ to travel to other countries, but I (have, not) ____ the opportunity. I (go) _____ to Germany in my childhood, but I (be, not) _____ anywhere since then.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)